Movimiento en tren como ejemplo de movimiento en una dimensión.La cinemática es la parte de la física que se encarga del estudio del movimiento, sin importarle las causas que lo producen. En este cuestionario de autoevaluación te invitamos a que profundices en los movimientos rectilíneos, es decir, aquellos cuya trayectoria es una línea recta. Este tipo de movimientos se producen en una sola dimensión. Adquirirás estos conocimientos en la segunda parte del tema dedicado a cinemática unidimensional.

Antes de comenzar, te recomendamos que repases los conceptos más importantes de dicho tema ¡No hagas trampa!

Si tienes los conceptos bien afianzados, resolver el cuestionario no debería llevarte más de 20 minutos.

Agarra papel, lápiz, calculadora y... ¡suerte!

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Revisa las respuestas correctas con sus soluciones en las pestañas de cada pregunta, y ¡no te olvides de compartir con tus amigos!

(1 puntos)

Determina la distancia x a partir de los datos de la siguiente imagen.

 

x=3000m

x=25083m

x=35042m

Ninguna de las restantes

Datos

v0=30km/h=8.3m/st0=0st1=10st=10sa=500m/s2

Consideraciones previas

Se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Resolución

Aplicando la ecuación del espacio recorrido en el movimiento recilíneo uniformemente acelerado nos queda:

x=x0+v0·t+12·a·t2x=0+8.3·10+12·500·102x=25083m

(1 puntos)

Sabiendo que la gráfica inferior corresponde a una pelota en movimiento, ¿cuál de las siguientes respuestas proporciona una mejor interpretación del movimiento?

 

La pelota se mueve en una superficie plana. Después se mueve bajando una colina y finalmente se detine.

La pelota no se mueve al principio. Después se mueve bajando una colina y finalmente se detiene

La pelota se encuentra moviéndose a una velocidad constante. Después frena y se detiene.

La pelota no se mueve al principio. Después se mueve hacia atrás y finalmente se detiene.

La pelota se mueve en una zona plana, después se mueve hacia atrás bajando una colina y después continúa en movimiento.

Ninguna de las restantes.

Resolución

La gráfica posición-tiempo tiene 3 tramos. En el primero, la velocidad es constante. En el segundo la velocidad decrece a un ritmo constante (esto es, un m.r.u.a.). Finalmente la velocidad final es de 0, es decir, en el último tramo la pelota se encuentra parada. Por tanto la respuesta correcta es: "La pelota se encuentra moviéndose a una velocidad constante. Después frena y se detiene. "

(1 puntos)

¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde al siguiente escenario?

Un hombre parte del origen y camina hacia atrás de manera sostenida durante 6 segundos. Después permanece parado otros 6 segundos. Finalmente se mueve durante 6 segundos hacia adelante con una velocidad sostenida dos veces más rápida que la de los primeros 6 segundos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ninguna de las restantes.

Resolución

En la afirmación se dice que tanto en el primer tramo, como en el tercero la velocidad es sostenida, esto es, constante. Por otro lado, dado que el hombre camina hacia atrás en el primer tramo, la velocidad tendrá signo negativo. La única gráfica que cumple estas condiciones es:

 

(1 puntos)

Un coche circula por una carretera. Su gráfica de velocidad en función del tiempo es la siguiente:

¿Cuál de los siguientes gráficos posición-tiempo podría ser consistente con el movimiento del coche?

 

 

 

 

 

 

Ninguna de las restantes.

Resolución

El movimiento cuenta con 5 tramos claramente diferenciados.

  1. Entre los segundo 0 y 3. La velocidad es constante, y positiva, con lo que la posición se debe incrementar de manera regular. Gráficamente este tramo correspondería a una recta con pendiente creciente
  2. Entre los segundo 3 y 8. La velocidad decrece de manera constante, hasta llegar a 0. La posición se debería incrementar de manera cada vez menor. Gráficamente este tramo correspondería a un tramo de parábola
  3. Entre los segundo 8 y 13. La velocidad es 0, con lo que la posición debería permanecer constante (una recta horizontal)
  4. Entre los segundo 13 y 15. La velocidad crece de manera constante, con lo que la posición debería aumentar cada vez más. Gráficamente correspondería a un tramo de parábola
  5. Entre los segundo 15 y 20. La velocidad permanece constante, con lo que la posición debería aumentar de manera sostenida. Gráficamente correspondería a una recta con cierta pendiente creciente

La única gráfica que corresponde a esta descripción es:

 

(1 puntos)

Sabiendo que un niño lanza las dos canicas de la figura a la vez, calcula la distancia que las separa cuando la primera de las dos toque el suelo de arena.

 

d = - 2,3 m

d = - 3,5 m

d = - 4,2 m

Ninguna de las restantes

Datos

  • y0 = 1m
  • v1 = 10 m/s
  • v2 = 8 m/s
  • g = - 9.8 m/s2 

Consideraciones previas

El orígen de coordenadas lo consideraremos en el suelo.

El ejercicio nos habla de suelo de arena para considerar que las canicas se quedan empotradas en el suelo y no rebotan cuando impactan con él.

Se trata de un lanzamiento vertical hacia arriba MRUA, y las ecuaciones que vamos a utilizar son las siguientes:

y = y0 + v0 . t +12. g . t2 

Resolución

Vamos a estudiar cual de las dos canicas llega antes al suelo, para ello hace falta calcular el instante en el que llegan, y eso ocurre cuando y = 0:

0 = 1 + 10 t1 - 4.9 t12  ,   4.9 t12 - 10 t1 - 1 = 0  ,   t1 = 10 ±(-10)2 - 4 · 4.9 · (-1)2 · 4.9  ,   t1 = 2.13 s

0 = 1 + 8 t2 - 4.9 t22    ,  4.9 t22 - 8 t2  - 1 = 0     ,   t2 = 8 ±(-8)2 - 4 · 4.9 · (-1)2 ·4.9  ,   t2 = 1.75 s

Entonces la primera canica que toca el suelo es la que se lanza a 8 m/s y lo hace en el instatnte t = 1.75 s . Ahora vamos a sustituir dicho instante en la ecuación de la otra canica, esto es:

y = 4.9 (1.75)2 - 10 · 1.75 - 1,   y = - 3.5 m entonces, cuando la primera canica toca el suelo, la segunda está a 3.5 m de la otra y bajando.